Cайт Катеринівської початкової школи

КАТЕРИНІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І СТУПЕНЯ

ПРОТОКОЛ № 04

Засідання педагогічної ради

27.03.2020 с. Катеринівка

Голова педагогічної ради : Мельник О. П.

Секретар : Криницький В. Ю.

Присутні : Миськів О. І . , Криницький В. Ю., Касьянюк О. С. , Колядко І. О. , Ковальчук А. С., Овсійчук О. І. ,

Форма проведення : онлайн

ПОРЯДОК ДЕННИЙ :

1. Про стан навчання та рівень навчальних досягнень учнів з української мови та літературного читання .

2. Про формування ключових компетентностей та наскрізних вмінь на уроках української мови та читання .

3. Про реалізацію наскрізних змістових ліній ( освітня галузь «Мовно – літературна» :

3.1. Про реалізацію наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність»

3.2. Про реалізацію наскрізної змістової лінії «Здоров’я і безпека»

3.3. Про реалізацію наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток»

3.4. Про реалізацію наскрізної змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність»

І. СЛУХАЛИ : Мельник О. П. про стан навчання та рівень навчальних досягнень учнів з української мови та літературного читання .

Довідка додається.

ВИСТУПИЛИ :

1. Мельник О. П. про формування ключових компетентностей та наскрізних вмінь на уроках української мови та літератури .

2. Миськів О. І. про реалізацію наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність» на уроках української мови та літературного читання у 4 класі

3. Семенова О. С. про реалізацію наскрізної змістової лінії «Здоров’я і безпека» на уроках української мови у 2 класі

4. Галушко К. І. про реалізацію наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» на уроках української мови у 2 класі

5. Овсійчук О. І. про реалізацію наскрізної змістової лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках українська мова та літературне читання у 3 класі.

ПОСТАНОВИЛИ :

1. Стан навчання української мови та літературного читання вважати на достатньому рівні

2.Директору:

2. 1. Забезпечувати належні умови навчання української мови у школі

Постійно

2.2. Забезпечувати умови для постійного підвищення кваліфікації педагогічних працівників , сприяти їх професійному розвитку.

Постійно

2.3. Забезпечувати автономію вчителя , академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільним вибором форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі, розробленням та впровадженням авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання.

Постійно 3.Голові шкільного методичного об’єднання :

3.1. Обговорити проблеми навчання української мови у школі на засіданні .

Травень – червень 2020 р.

3.2.Обговорити вимоги до сучасного уроку в контексті компетентнісного підходу

4.Учителям :

4.1. Постійно займатися самосвітою , працювати на підвищенням професійного рівня , вивчати та запроваджувати новітні освітні технології , дотримуватися педагогічної етики та академічної доброчесності.

4.2. Організовувати навчальний процес на уроках української мови та літературного читання на засадах педагогіки партнерства.

4.3.Спрямовувати зміст навчального матеріалу з української мови та літературного читання на виконання Стратегії національно – патріотичного виховання.

4.4. На уроках працювати над формуванням ключових компетентностей учнів та реалізацією наскрізних змістових ліній.

4.5.Послідовно працювати над створенням комфортного освітнього середовища у класних кімнатах.

4.6. Проводити оцінювання здобувачів освіти відповідно до рекомендацій та критеріїв МОН України або відповідно до критеріїв , які розроблені особисто . Обов’язково інформувати здобувачів освіти та їх батьків про критерії оцінювання у зручний спосіб .

4.7. Проводити роботу серед здобувачів освіти та їх батьків щодо дотримання академічної доброчесності.

4.8. Складати календарно-тематичне планування з урахуванням навчальних можливостей учнів класу, вибудовувати послідовність формування очікуваних результатів навчання, враховуючи при цьому послідовність розгортання змісту в обраному підручнику.

Голова педагогічної ради О. Мельник

Секретар В. Криницький